ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ

В ТЕЧЕНИИ ПЯТИ ЛЕТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ VeniVidiVici осознали то, что для объединения молодежи, говорящей по-эстонски и по-русски, необходимо организовывать что-то еще, помимо 1- или 2-х недельного обмена. Хотя опыт молодежи показывает, что одной/двух недель хватает для языкового погружения и приобретения новых друзей, все-таки для реальных изменений нужно провести больше времени в чужой языковой среде.

ЧЕТЫРЕХНЕДЕЛЬНЫЙ УЧЕНИЧЕСКИЙ ОБМЕН

Для того чтобы предложить реальную возможность молодым ребятам в освоении языка и создании длительных контактов, совместно с Министерством культуры и Министерством Науки и Образования мы предлагаем ученикам 7-12 классов возможность учиться целых ЧЕТЫРЕ НЕДЕЛИ в школе с иным языком обучения. Это означает, что у учеников из школ с русским языком обучения появилась возможность учиться в школах с эстонским языком обучения, и наоборот.

Чтобы обмен имел еще более самобытный характер и дал еще более удивительный опыт, ученик будет проживать в течение всего обмена в чужом семье, общаться с которой можно начать еще до самого обмена.

Несмотря на то, что интеграция очень модное и политически корректное слово, я бы предложил вместо него использовать более приятное и душевное слово – дружелюбность. Именно дружелюбность помогает нам всем прийти, увидеть и победить то, что мы все хотим увидеть и выиграть.

ЦЕЛИ

По отзывам участников программы предыдущих периодов VeniVidiVici поняли, что 1 или 2х недель достаточно, чтобы «вжиться» в среду, но недостаточно для развития языковых навыков и завязать постоянные дружеские отношения. Поэтому мы поставили следующие цели, введя четырехнедельный обмен:

  • содействовать в обучении языку, а также процессе интеграции среди любознательной активной молодежи;

 

  • развивать у приспосабливающихся учеников социальные навыки при проживании в чужой языковой среде;

 

  • создать основание для равных возможностей для учеников русских и эстонских школ;

 

  • привить молодежи желание развиваться, которое сопутствовало бы им в дальнейшей деятельности;

 

  • уменьшить языковые и социальные барьеры среди русской и эстонской молодежи, создать дружеские связи;

 

  • дать возможность каждому подростку изменить свою жизнь в позитивную сторону вне зависимости от разных социальных факторов.
Прими участие в ЧЕТЫРЕХНЕДЕЛЬНОМ обмене в школе с иным языком обучения и получи стипендию в размере 200 евро!

ПЕРИОД ОБМЕНА

До этого мы позволяли ученикам самим выбирать, когда они начнут обмен. Для четырехнедельного обмена мы выбрали весенний период, сразу после мартовских каникул. Точный период необходим для того, чтобы у организаторов обмена во время пилотного проекта было более обширное представление о действенности, а также было бы легче его анализировать. Позднее, в осенний период, мы дадим возможность ученикам самим выбирать наиболее подходящее для них время для школьного обмена.

УЧАСТИЕ

Участие такое же простое как и во время краткосрочного обмена:

В случае участия в четырехнедельном обмене не нужно платить за участие, по этому поводу не надо переживать. Все просто, не правда ли?

 

СТИПЕНДИЯ

Для программы по обмену учениками VeniVidiVici и для Министерства культуры важно, чтобы у КАЖДОГО УЧЕНИКА ЭСТОНИИ была возможность поучиться четыре недели в школе с иным языком обучения. Поэтому у каждого желающего участвовать в программе до начала обмена есть возможность ходатайствовать о СТИПЕНДИИ в размере 200 евро, которая покроет все расходы во время обмена, в том числе расходы на питание, транспорт, культурные программы, свободное время препровождения и иные виды деятельности, возникающие во время обмена.

Более точной информацией о том, как можно ходатайствовать о стипендии, координатор VeniVidiVici поделится индивидуально.

СИСТЕМА ПЕРЕВОДА ОЦЕНОК

Система перевода оценок в период обмена по своему принципу похожа на ныне существующую – у учителей есть возможность учитывать оценки, если темы обучения в школе ученика и выбранной им школе по обмену совпадают.

В случае, если учебная программа школ не покрывает или отличается от той, в которой ученик учится, то тогда школам необходимо сотрудничать с учеником, обдумать и наладить индивидуальную систему оценивания. Примером для перевода оценок можно взять, например, индивидуальные учебные программы спортсменов в период тренировок. Важно, чтобы школа и ученик сотрудничали и совместной школьной работой сделали пребывание там более слаженным.

Проходимые весной обмены будут для дальнейшей деятельности пилотным проектом, мы будет дополнять и формировать систему перевода оценок в соответствие со складывающимися ситуациями и выслушивая советы школ.